Logo, o fim do semestre se aproximava, e Zhou You dava aula destacando os pontos principais para eles.
Antes, os professores deles marcavam os pontos principais, e o livro inteiro era ponto principal, impossível de decorar.
Mas Zhou You não queria fazer isso. Na verdade, para ser sincero, 90% do que aprendiam nas aulas do curso não seria usado depois de se formar. Já que era assim, por que dificultar a vida deles?
Ele marcava uns 60% a 70% dos pontos principais, o resto dependia do que já tinham aprendido no dia a dia, e também deixava espaço para os alunos com boas notas conseguirem bolsas de estudo.
O objetivo era garantir que todos passassem na prova, deixando todo mundo feliz.
"Esta é a primeira vez que o professor dá aula, e também a primeira vez que marco os pontos principais. Estou fazendo isso por compaixão. Se vocês decorarem isso, com certeza não vão reprovar", pensou Zhou You, rindo consigo mesmo.
"Eu sei que vocês me apelidaram de 'Tigre Sorridente'. Não tem jeito, o professor também tem medo. Se não, vocês vão me fazer reprovar todo mundo, e eu não consigo manter este emprego."
"Pode ficar tranquilo, professor, vamos decorar direitinho."
"Sem problemas, professor, a gente não vai reprovar."
Os alunos na sala foram se manifestando, mas alguns rapazes ficaram em silêncio, sem se saber se estavam inseguros por dentro.
"Rá rá, o professor está brincando com vocês. O principal é que, depois de marcar os pontos principais, se ainda assim vocês reprovarem, realmente não dá para justificar. Afinal, refazer a matéria perde muito tempo."
A época feliz da universidade chega ao fim abruptamente na semana de provas finais.
Huang Zhenkai e alguns outros rapazes não falaram nada na aula. Depois da aula, eles se reuniram para discutir se deviam convidar o professor para jantar.
Afinal, decorar a matéria era muito difícil, e eles não queriam fazer isso. Mas estavam preocupados em não conseguir passar. O que fazer? Queriam tentar criar um vínculo antecipadamente.
Sinceramente, quem tem esse tipo de pensamento durante a vida escolar consegue se adaptar melhor à sociedade depois de se formar.
Depois de formados, os que mais sofrem são aqueles que não têm capacidade, mas ainda têm orgulho próprio. Não servem para coisas altas nem baixas, e não têm coragem de fazer certas coisas, só afundando aos poucos.
Mas agora, na semana de provas, convidar para jantar era muito óbvio, e o professor certamente não aceitaria. Huang Zhenkai disse: "Se o professor aceita ou não, é problema dele. Se a gente convida ou não, é problema nosso. Vou ligar para ele."
"Professor Zhou, tudo bem? Sou o Huang Zhenkai. Você está livre à noite? Uns rapazes aqui queremos te convidar para jantar."
Zhou You, que já tinha passado por essa fase, entendeu a intenção deles.
"Não precisa. Quando vocês terminarem as provas, eu convido vocês para jantar. O professor está ocupado ultimamente."
"Tá bom, depois das provas a gente te convida para jantar."
A conversa foi feita, a ação foi tomada, o resto não importa; o professor certamente vai lembrar disso no coração.
Logo chegou a hora de Zhou You fiscalizar a prova.
No ambiente da universidade, Zhou You estava ocupado fiscalizando. O trabalho de fiscalização é simples, mas também complicado.
Fiscalizar não exige muito esforço mental; é só ficar olhando. O difícil é que não se pode mexer no celular, só ficar sentado à toa. No começo, até dá uma certa novidade, mas com o tempo fica entediante.
De cima, se olhar com atenção, dá para ver cada movimento dos alunos. Então, para um aluno colar, só se estiver fora do campo de visão do professor.
E o principal é agir com naturalidade, sem demonstrar nervosismo. Por exemplo, olhar para o professor, para o ambiente, ou ficar sentado sem escrever; isso é sinal de que está esperando o momento para colar.
De repente, Zhou You notou um aluno com comportamento estranho. Durante a prova, ele ora abaixava a cabeça para olhar a prova, ora levantava para olhar o professor, como se estivesse esperando algo.
De repente, o aluno começou a escrever as respostas rapidamente e a colá-las na prova. A velocidade dele surpreendeu até Zhou You, mas ele não parou para verificar se as respostas estavam corretas.
Mesmo quando colava antigamente, Zhou You não tinha tanta velocidade.
Finalmente, depois de terminar as respostas, o aluno começou a observar discretamente a expressão do professor.
Durante toda a prova, o aluno fez vários movimentos suspeitos.
Zhou You foi até perto dele.
"Cof, cof, cof."
Não era o único fiscal. Embora não fosse severo, também não queria dar motivo para os outros.
Ele deu o aviso necessário; o resto dependia do destino.
Felizmente, o aluno era esperto. Vendo que já tinha feito o suficiente e que não adiantava continuar colando, entregou a prova rapidamente e foi embora.
Depois que os alunos terminaram a prova, era a vez do professor trabalhar.
Em um escritório silencioso, Zhou You estava corrigindo as provas finais dos alunos. Ele usava um boné preto, uma camisa preta e calças escuras, segurando uma pilha de provas.
Ele examinava cuidadosamente as provas e as separava em diferentes níveis para facilitar a correção e a avaliação.
Como diz o ditado: corrigir leva meio dia, dar notas leva dois dias.
Felizmente, eles eram da área de humanas; senão, não daria para ser flexível.
Zhou You não só precisava avaliar e resumir as notas dos alunos com base nos critérios da prova, mas também prestar atenção nas características e problemas de cada um durante o exame.
Nesse processo, ele também precisava ter paciência para se comunicar com os alunos, porque alguns ligavam ou mandavam mensagens para pedir um tratamento especial ou mais atenção.
Zhou You aproveitava para entender os problemas que eles mostraram na prova e dar sugestões de melhoria. Ele gastava muito tempo pensando em como ajudar melhor esses alunos a terem boas notas e se formarem com sucesso.
Como professor universitário, ele gostava muito desse processo e tirava muita satisfação e realização dele. Ele pensava constantemente em como, através do seu jeito, fazer os alunos aprenderem melhor, crescerem e desenvolverem os conhecimentos e habilidades que adquiriram, realizando sua filosofia educacional.
Sua filosofia educacional era ser prático.
Muitos dizem que os de primeira linha vão para o exterior, os de segunda fazem pesquisa, e os de terceira viram professores.
Não dá para negar que isso tem um fundo de verdade. Especialmente os professores de humanas; fora da universidade, talvez não consigam ganhar dinheiro, mas dentro dela, encontram um emprego estável.
Os mais velhos ainda mantêm a ideia de ensinar e educar, mas os novos professores universitários quase não têm mais esse pensamento.
O que pensam o tempo todo é em ganhar dinheiro, afinal, precisam sustentar a família.
Depois de terminar a correção, ele descobriu que alguns alunos realmente não tinham estudado nem prestado atenção. Mas, considerando como se sentia quando era estudante, deu a todos eles 60 pontos.
Não importa para onde se olhe, foi o máximo que pôde fazer.
No próximo semestre, ele certamente iria pressionar esses alunos. Embora tivesse deixado eles passarem, não podia deixar que pensassem que ele era bonzinho; senão, alguns sem noção poderiam abusar da situação.
No mundo, há muitas pessoas que acham que muitas coisas são óbvias. Ajudar os outros é um favor, não ajudar é o normal.
Essas pessoas acham que os outros devem ajudá-las, ceder a elas, ter compaixão por elas.
Não dá para negar que elas ainda sofreram poucas lições da vida.
No final, isso faz com que cada vez menos pessoas queiram ajudar, e o ambiente social como um todo piore.